Классика или урок музыки и танца)

Приветствую, дорогой гость!

В Институте благородных девиц второй этап и мы танцуем)

Я люблю музыку и танцы! В свое время активно занималась хореографией,а потом меня занесло на современные танцы) Но любовь к классике осталась!

Восхищаюсь балеринами, их колоссальной трудоспособности и стремлению к совершенству!

Их легкие па и пируэты - это итоги труда у танцевального станка. Тяжелого труда с потом и кровью. Именно кровью! Видели ли вы когда-нибудь ноги балерины? 

Именно балету посвящена моя работа для второго этапа)

На этот раз это открытка.

Из ОЭ и всего разнообразия музыкальных форм выбрала скрипичный ключ, и картинку с изображением балерин. Также использовала страничку из нотной тетради, но она потерялась среди многослойности и красок.

Такой холодной палитрой мне хотелось предать ту атмосферу, которая царит в коридорах старой балетной школы. Обветшалые стены и всегда холодный паркет.  

1. Создать проект, который в полной мере отвечает предмету  "Музыка и танцы"

2. Обязательные элементы (ОЭ) - 2 вида музыкальных/танцевальных форм или видов материалов, украшений. Т.е 2 параметра и/или элемента должно быть напрямую связано с музыкой/танцами.

3. Описать своё видение изюминки в применении музыкально-танцевальных элементов в вашей работе, смысл заложенный в работе и почему вы выбрали именно эти разновидности.

                       Задание - палитра №33

Универсальный скетч #30 - до 31.10.17